重大公共卫生突发事件常态化防控下高校《通信原理》课程教学的思考

摘要

针对重大公共卫生突发事件防控中线上教学的不足,结合《通信原理》课程的教学实践,本文对已有的教学手段和方法进行了探索和思考,提出了多样、灵活的教学和评价方法,提高学生的参与度,获得较好的教学效果.