制度经济学视角下我国高等职业教育发展的'路径依赖'分析

摘要

经过近40年的发展,我国的高职教育已经支撑起高等教育的半壁江山,为我国的经济社会发展作出了重大贡献。但高职教育应然与实然之间存在的巨大反差,严重制约我国高职教育和经济社会的进一步发展。本文运用制度经济学中'路径依赖'的思想从制度层面对我国高职教育面临的关键问题进行了分析,为打破'路径依赖'、进行制度创新提供理论依据。