高校翻转课堂教学模式创新探索

摘要

高等教育的课堂教学一直以来都缺乏系统化、结构化、逻辑性、步骤化,亦无法将教师、学生、学习情境、专业特色等多领域融合.因此,构建一个助力教师、提升学生学习成效的高校创新翻转课堂教学模式具有较大的意义,可增强教师教学效果,值得在高校推行.该模式包含几大步骤分别是开课导入案例、理论与实践整合、PBL、AL导入、课程协同教学、实践报告、创新教学方法、教学成果展等.