高职院校创新创业教育协同培养体系的构建思考——以秦皇岛职业技术学院为例

摘要

创新创业教育已成为高校人才培养体系的重要组成部分,本文以秦皇岛职业技术学院机电类专业为例,研究并探索新时代下创新创业教育的有效途径.立足"三个融入",实现全员、全过程的创新创业教育;参照Barbara Minto的金字塔原型细分"塔基、塔腰和塔尖"三层架构开展创新创业教育;基于创新开启"专业导向型"创业之路,打造"创新能力培养平台""创新创业实践平台""创新创业延伸平台"等三个平台;注重引导学生运用所学专业知识和技能,自觉服务社会、回馈社会,搭建"爱心支教""科技帮扶""科普宣传"等三个服务社会的载体.在实践中尝试构建"四个三"创新创业教育协同培养体系,培育学生的工匠精神作为创新源动力,提升学生的综合职业素养.