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高职临床医学专业非智力因素培养体系的应用对内科学成绩的影响

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摘要

医学类高职高专院校传统的教学模式以培养学生的智力因素为主,对非智力因素的培养远远不够且缺乏系统性,为促进医学生素质的全面提升,提高基层卫生医疗机构的服务质量,本文构建了医学类高职高专院校学生非智力因素培养体系,探索了其对学生内科学成绩的影响.

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来源
《产业与科技论坛》|2014年第2期|143-144|共2页
作者
张蕾;
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作者单位

南阳医学高等专科学校;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
医学教育; 高职高专; 非智力因素;

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