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曹骥; 曹致浩;
重庆经贸中等专业学校;
重庆财经职业学院;
教师备课; 基本环节; 内容设计;
机译:教研员如何指导青年教师备课——由六年级地理“海陆的变迁”一课谈起
机译:信息设计的认识论替代方案:形式即内容|信息设计的认识论替代方法:形式即内容
机译:第六部分重新设计:原因和方式:向早期系统学习:在进行重新设计以纠正缺陷,添加功能或更新老化的功能时,弄清楚要保留的内容以及为什么与知道要更改的内容一样重要
机译:使用Matlab的在线计算机编程入门课程:设计步骤和预期内容
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机译:Cu–III–VI2薄膜太阳能电池产业化的步骤:将材料/设备设计链接到非化学计量光伏材料的工艺设计
机译:这项研究的背景是,在印度尼西亚航空高中Curug Tangerang的文凭III飞机工程学习计划(TPU学习计划)的学习飞机系统故障排除的学生中,无故障性能的表现很差。由于旨在提供学习经验的学习旨在采取正确的步骤对飞机系统进行故障排除而没有模块指导的故障,因此该学习受模拟器准备情况,学生准备情况和模块有效性的因素影响。初步研究表明,成绩不佳的原因是该模块无法指导学生正确无误地进行故障排除。这项研究的目的是确定学习疑难解答的当前状态,设计可以提高无故障性能的学习模块,制定学习步骤,进行无故障性能评估,并分析使用学习模块的影响。使用研究与开发方法论,通过初步研究,模块的计划和准备以及模块的开发和测试三个主要研究阶段,对11个批次III文凭III的56名学生进行了研究,直到发现有效地改善无故障性能的模块。更广泛的试验结果。通过与讲师的访谈,课程文件和模块的学习文件,对学生的问卷调查,学习结果测试和实际观察来进行数据收集。研究结果是一个有效的学习模块,可提高无限制性能,这是通过在有限且较宽的测试中通过统计计算t-计数t-t表显示的结果以及在每个试验阶段的平均值均得到提高而得出的。这一增加表明,新模块内容的开发将通过增加故障排除中子能力的实现,即识别损坏,确定损坏程度,消除损坏以及修理或更换零件,从而对提高无故障性能的实现产生重大而有效的影响。
机译:计算科学。持续性和非暴力步骤以及GaLs系统的设计,Cs-TR-1400。
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