电路课堂Seminar教学模式的应用与探索

摘要

在应用型工科探索的道路上，教学模式的改革至关重要。 Seminar以学生为中心，教学过程中教师和学生处于平等的地位，注重学生能力的培养，通过教师的启发，逐步培养学生的问题意识和独立思考问题、解决问题的能力，激发学习的主动性，使“教”与“学”合一。电路在整个课程体系中处于基础中的基础的地位，课程的掌握和熟练应用程度对后续课程的学习影响较大。本文结合教学实际情况，探索出一条适合相关专业的、具有特色的基础课程的Seminar教学道路，以满足应用型人才培养的需要。