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数控技术实训教学产品化过程考核评价体系探索

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摘要

随着数控技术的飞速发展,本文针对企业对数控专业技能人才的需求和数控实训教学对数控技术专业人才培养的关键,分析了传统数控实训教学考核体系的不足,结合数控实训教学特点,提出建立了产品化过程考核评价体系的依据以及设计了产品化过程考核评价体系.通过产品化教学的具体实施其效果显著.

著录项

来源
《产业与科技论坛》 |2016年第19期|268-269|共2页
作者
赵海龙; 李杰;
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作者单位

天津职业技术师范大学实训中心;

天津职业技术师范大学实训中心;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
数控技术; 实训教学; 产品化; 评价体系;

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