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地方应用型本科院校二级督导的实践与创新r——以长沙师范学院为例

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摘要

教学督导制度是当下高校教育教学质量提高和保障的重要环节和部分,本文立足地方应用型本科院校,以长沙师范学院为例,探究当前地方应用型本科院校二级督导制度的实践活动,发现其中的问题,并对此提出完善建议和改进的创新方法.

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来源
《产业与科技论坛》 |2018年第12期|246-247|共2页
作者
张远康; 胡翠磊;
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作者单位

长沙师范学院;

长沙师范学院;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
二级督导; 教学管理; 教学质量;

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