公共卫生事件影响下高职院校实践课程教学模式改革的探索与实践

摘要

本课题通过问卷调查,分析高职院校实践教学课程的教学情况和学习效果,结合后疫情时代背景,在实践教学过程中,改变传统实践教学单一方式,积极探索多种实践教学方式,坚持“三教改革”,更新实践教学内容。组建“专业教师+实践导师”的多元化导师团队,建立实践课程线上线下相结合的学习效果评价体系。深化课程教学改革,探索出教学环境与企业工作环境融合的校企共建网络实践教学模式,进而提升高职院校在应对公共突发事件下实践课程的教学效果。