拓展与延伸——开发本土高中美术课程资源的方法与策略

摘要

美育是学生在成长、发展过程中不可或缺的组成部分。美术课堂作为实施美育的重要载体，其课堂教学水平是衡量美育成果的重要因素。高中美术教学内容相对深入，更关注美术中的人文精神、艺术品的核心价值，致力于提高学生的文化素养及审美能力。在此基础上，教师应积极开发本土化的美术课程资源，带领学生感悟身边的艺术之美，引导学生发现生活中常见的美育元素，从乡土文化、传统文化等多个角度入手，探索更贴合学生现实生活的教学方法。