“以终为始”的课程实验——视觉传达设计专业的多维度课程设计研究

摘要

社会的快速发展对设计人才提出了多样化的要求，多维度课程设计研究就是在这样的背景下提出来的，它以教育部视觉传达设计专业培养目标为方向，以维度为切入点，从空间设计语言、课程设计两方面展开研究，并进行着一定的课程实践，希望以此来明晰自己对视觉传达设计专业的认识，从而进一步理清自己对课程设计的思路。