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谢洁;
四川省梓潼县许都中学;
日常生活需要; 文中; 留守儿童家庭; 集体活动; 个别辅导; 需要层次理论; 务工地; 心理咨询中心; 精神家园;
机译:学生对麻醉和严重关心对医学学校课程的相关性的看法。 回应BR J Anaesth 2018; 121:993-6
机译:由学生对教学的评估确定,在大型多模式生物化学课堂中,答题者的接受程度:对远程学生来说,它们只是一种令人讨厌的干扰吗?
机译:学生可以在课堂上注意多长时间?使用答题器的学生注意力下降研究
机译:对关心言论行为的回应:印度尼西亚学生在学术活动中的礼貌策略
机译:学生响应系统(答题器)对中学科学课中学生成绩和参与度的影响。
机译:对有学习障碍的学生(包括英语为第二语言的学生)使用答题卡。
机译:他们(不)关心教育:关于黑人男学生对不平等教育的回应的叙事
机译:在课堂上使用“答题者”来提高学生互动水平
机译:1 2一个笔记本,其中包含可以用第一和第二个答案标记的答题纸,然后分析错误的答案,并组织要点,组成和分析方法,以供学生学习。
机译:编程答题方法,编程答题设备和编程答题程序
机译:注册学生的回应装置
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