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鲁丹;
浙江省余姚市实验学校 浙江 余姚 315400;
机译:在树林里有更多的孩子:使美国人与自然联系/回应:对文章“在树林里有更多的孩子:使美国人与自然联系”的思考/回应:对“在树林里有更多的孩子:使美国人与自然联系”的回应
机译:教孩子们以多样化生活:对“托克维尔民主与全纳教育:对平等比对自由的更热烈和持久的爱”的回应
机译:在树林里有更多孩子:使美国人与自然联系/应对:对文章“在树林里有更多孩子:使美国人与自然联系”的思考/回应:对“更多树林里的孩子:使美国人与自然联系”的回应
机译:对孩子手写反应的自信评估
机译:关于教育法律和政策的三篇文章:州法院对教育充足性的定义; 《不让任何一个孩子落伍后的法案》没有得到授权的辩论;以及根据《残疾人个人教育法》和《不让任何孩子落后》法案为残疾学生提供平等教育机会的构想。
机译:自信的身体自信的孩子:接受普遍的育儿计划以促进学龄前儿童健康饮食方式和积极的身体形象的父母子女的成果-RCT探索性扩展
机译:书籍评论里昂·莱德曼(Leon M. Lederman),克里斯托弗·T·希尔(Christopher T. Hill);小林重树(Shigeki Kobayashi)译,《对称:从量子到太空,当雷达雷达讲话时》(白羊社,2008年)
机译:无家可归的有孩子的家庭:五个社区的计划性回应。体积2.现场访问报告和计划简介
机译:用玻璃纤维材料制成的防火屏,用于定位小林和小林
机译:小林摄影工作室小林
机译:电晕树的第一个麦当娜和孩子脸颊和旋转的机器上所说的脸颊的输液树
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