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李家成;
华东师范大学基础教育改革与发展研究所;
研究员教育学博士上海200062;
资源开发; 社会性; 创造性转化; 教育立场; 教育改革与发展; 世界; 教室; 华东师范大学;
机译:九州大学于4月成立碳资源国际教育研究中心。有效利用,环境,人力资源开发基地建设,“煤炭修复”
机译:这项研究的目的是评估加利福尼亚,伊利诺伊州,印第安纳州,爱荷华州,爱荷华州,内布拉斯加州,北卡罗莱纳州和德克萨斯州的合作扩展农药安全教育计划(PSEP)支持的经认证的商用农药施用机的工作数量和工资。分析的目的是为PSEP提供一种方法,以描述PSEP从其资源开发中实现的就业和工资贡献
机译:教师社会性和信息扩散在教育数字图书馆中
机译:教育需求感知的关系,对教育经验和自我实现高级学士学位的教育经验和自我实现的关系:Maslow的需求理论层次的应用
机译:耳鼻咽喉头颈外科手术资源开发:患者教育资源开发分析
机译:<研究报告>印度人力资源开发在实现知识型社会中的发展与挑战:从高等教育政策的角度
机译:评估土耳其水资源开发项目(Gap):实现土耳其加入的目标和欧盟标准
机译:改善特殊儿童社会性的动物辅助教育制度
机译:语音芯片和文本处理设备的实现,以实现基于教育领域的半导体芯片的用户友好型教育娱乐(语言友好产品),以及实现基于教育领域(一般领域)的半导体芯片的数字娱乐(日常生活产品)的实现文字处理设备
机译:资源开发系统,该资源开发系统使用姿态测量传感器和收集环境信息的收集设备来控制资源开发机器人,能够成功和远程地执行资源开发并防止不必要的与周围对象的冲突
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