职业道德教育的“四维融合”模式研究

摘要

本文结合调查分析了高职学生对职业道德重要性的认识状况及当前职业道德教育存在的问题，在此基础上，提出了核心价值引导与企业需求相融合、课堂学习与实训实习相融合、讲授式教学与体验式教学相融合、显性教育与隐性教育相融合的职业道德教育“四维融合”模式，力求为改进当前的职业道德教育提供参考。