大学德育模式的场域选择——人际环境系统

摘要

基于场域的理论视角,通过对大学德育工作的场域分析,指出知性德育模式与主体性德育模式在大学德育工作中存在的不足,并在指出现有德育模式存在不足的基础上提出了新的德育模式途径.大学德育场域应扩展至整个人际关系网络中,只有在人际关系场域中,德育才能更为有效而持久.因此.将德育嵌入人际关系环境中是德育工作的本质要求,也是必然的路径选择.