让高三的习题课教学真正成为培养学生物理学科能力的主阵地

摘要

习题教学不仅要重视学生解决问题的结果或结论,更要重视学生得出结果或结论的过程。重视渗透方法教育和思维训练,着眼于三维目标的实施。本文通过一堂普通的高三习题课,借助一道非常简单的题目的多种解法,来展现如何在习题课教学中培养学生的物理学科能力。