也谈“多层次教学法”

摘要

“多层次教学法”是运用因材施教理论和新的教学理念实行目标管理和目标教学的一种特殊教学方式。它根据教学目标和班级学生的接受能力，将一班学生分为A、B、C、D四个不同层次，然后设计不同的教学目标，提出不同的学习要求，进行不同层次的辅导和考核。下面以备课、上课，作业、阅卷和辅导为例，谈谈如何做到因人而异，分层教学。