系统构建·精准反馈·个性提升——大数据时代作文网络智能评价的探索与实践

摘要

＜正＞作文是中学语文教学中的一个重要板块,作文评价是作文教学中的一个重要环节。多年来,由于种种原因,在这个教学环节中存在着这样一些现象:第一,作文评价中的"无序"状况。虽然课程标准对作文教学提出了学段要求,但要求较为抽象,教师们在具体运用执行中存在着操作上的困难。同时,教材中的作文教学内容是按照"螺旋式上升"的理念安排的,但多种因素致使这种"上升"的序列性展现不是很明显,