《好玩的连锁调》教学设计及评析

摘要

＜正＞【教学设计】一、游戏导入词语接龙:学生齐读一组词语后玩词语接龙游戏。二、读《野牵牛》,发现连锁调的特点1.猜谜。老师这里有一则谜语,大家来猜一猜。一朵美丽花,吹着小喇叭,长在藤蔓上,顺藤往上爬。2.生自由朗读《野牵牛》。3.引导发现连锁调的特点。（1）发问:这首童谣句子与句子之间有什么