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音乐技能实训课程逆推式教学模式研究——以高职藏族学生为例

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在新课改的指导方针下,如何优化高职藏族学生教学质量,发挥藏族学生自主、创新的学习能力成为教学重点.受高职教育理念的启发,笔者针对高职藏族音乐技能实训课程进行探索,采用了逆推式教学模式,效果明显.

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来源
《人文之友》 |2021年第24期|208-209|共2页
作者
张春;
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作者单位

湖南民族职业学院学前教育学院湖南岳阳 414000;

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正文语种 chi
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关键词
逆推式教学; 实训化课程; 教学模式;

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