'人类命运共同体'关照下的俄罗斯文选课思辨能力培养现状研究——以浙江越秀外国语学院为例

摘要

人类命运共同体视域下的外语教育是以人的全面发展为核心的人学,在该理念引导下,我国外语专业人才肩负着建设国家文化与话语"软件"、提升国际话语能力的重要使命,对提升高校外语专业学生的思辨能力提出了必然要求.本文以浙江越秀外国语学院俄语专业为例,基于俄罗斯文选课的教学实际,探讨提升学生思辨能力的具体策略.