高中班主任的柔性管理措施研究

摘要

班级的良好管理措施是每位教师根据各个学校的要求,进而采用适应的方法,去组织学生相互协作、共同策划班里的各类活动项目.从而,最终达到完成教学要求的有效手段.在活动中,教师应该打造一个有助于班级和谐共进的管理体系,进一步提高班级整体素养和学校个人素质方面教育水平.这样一来,还可以通过培养学生的团队协作意识,进一步促进高中生的全方位发展.教师应当倡导"以学生为中心,"通过良好的优质的管理方法使班级体发展的越来越稳定、越来越积极阳光.还可以通过有效开展班级管理工作的措施研究,进一步营造良好优质的教育氛围.班主任一定要重视柔性管理措施在高中管理中的妥善运用,从而可以真正的去帮助每个学生学着去规范自己的言行举止,最终达到良好优质的教学管理效果.