景德镇地区高校教师幸福指数影响因素分析与对策研究

摘要

随着我国高等教育的全面普及,当前我国高校教师的教学水平与幸福感之间的关系也逐渐得到了人们的普遍重视.文章试着从如何加强景德镇地区高校教师的幸福感为例,首先分析了心理幸福感理论的相关定义与内涵,然后介绍了高校教师的心理幸福感影响因素,最后结合上述内容提出了高校教师幸福感的提升策略,以期能够优化景德镇地区的高校教师幸福感,并将其推广至其他地区,为我国的高等教育事业做出新的贡献.