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蔡达菲;
中国建设银行常州培训中心;
“世界咖啡”; 银行人力资源培训; 设计与运用;
机译:书评:世界银行。全球知识经济中的终身学习:对发展中国家的挑战。世界银行的报告。 2003年。华盛顿特区:世界银行。 140 pp.ISBN 0-8213-5475-2
机译:研究人力资源培训计划质量的有效因素(案例研究:伊朗萨达拉特银行员工-德黑兰西部监督)
机译:培训对人力资源管理领域员工绩效的影响:以黎巴嫩银行业为例
机译:读者博士的所需质量?能力培养:实际世界数据循环领导者人力资源培训计划
机译:自1989年以来的世界咖啡市场和国家半官方咖啡:哥伦比亚和科特迪瓦的比较研究。
机译:非洲疟疾的应用领域研究。开发计划署/世界银行/卫生组织热带病研究和培训特别方案。疟疾应用领域研究科学工作组的特设咨询。 1983年10月24日至29日肯尼亚内罗毕。
机译:集体主题话语方法在“圣保罗卫生人力资源培训与发展”专业课程定性评估中的运用 - 2002年“lato sensu”定性评价中的集体主题话语课程:卫生人力的培训和发展 - CaDRHU,圣保罗 - 2002年
机译:世界银行在撒哈拉以南非洲人力资源开发中的作用:教育,培训和技术援助
机译:虚拟网络培训处理单元,包括浸入式虚拟培训系统的客户端系统,该系统可识别多个虚拟企业和多个用户的整个虚拟办公环境中的相应虚拟培训空间以及集体和组织合作培训,而整个培训过程则需要花费大量的人力资源
机译:这将是一个虚拟的咖啡店/摊位/豆荚。客户将进入商店,并选择一个豆荚/摊位,选择他们在世界任何地方的位置,在真实的虚拟环境中喝咖啡,例如阿尔卑斯山上的咖啡,热带岛,中国长城等。自己置身于这个神奇的地方,可以在真实的环境中品尝咖啡,并品尝到自己所选择的地方的煤灰,噪音和气味。感觉就像他们在那个地方。
机译:学习方法和学习设备,用于使用GaN在虚拟世界中从虚拟数据中获取的培训数据,以减少自主驱动神经网络的学习过程所需的注释成本,以及使用它们的测试方法和测试设备。
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