PBL教学法在精神科急诊临床带教中应用

郭城伟; 陈旭; 冯媛

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PBL教学法在精神科急诊临床带教中应用

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cqvip:精神科急诊是精神病学一个分支,其具有特殊的临床特征,在教学工作应该采用在“真实世界”中以问题为导向的新型教学方法.本人在精神科急诊实习带教中采用传统教学方法结合PBL教学方法,注重医学生能力培养,从理论授课和病例分析等多个方面,培养医学生精神检查能力,以期为医院培育合格的精神科急诊医生.

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来源
《人力资源管理》 |2018年第9期|P.80-80|共1页
作者
郭城伟; 陈旭; 冯媛;
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作者单位

首都医科大学附属北京安定医院;

国家精神心理疾病临床医学研究中心;

精神疾病诊断与治疗北京市重点实验室;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
精神科急诊临床带教医学生;

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