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浅谈高职院校互补型专兼组合教师队伍有效合作的保障机制

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摘要

互补型专兼组合教师队伍只有真正有效合作才能产生整体效应,而高职院校在实践这一新模式时还存在诸多问题.本文就此提出了一些解决问题的保障机制.

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来源
《人力资源管理》|2008年第12期|P.|共1页
作者
罗湘萍;
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作者单位

浙江水利水电专科学校,浙江,杭州,310018;

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正文语种 CHI
中图分类经济计划与管理;
关键词
专兼组合; 教师合作; 保障机制;

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