基于考核与激励机制的高职院校兼职教师队伍建设

摘要

由于缺乏现代人力资源管理理念和有效的管理机制，高职院校兼职教师队伍管理中存在聘任工作不规范、考核激励机制不健全、兼职教师“身份”认同困难等问题，使得兼职教师的作用得不到有效发挥。高职院校应该以提高兼职教师的工作主动性与积极性为出发点，制定科学合理的考核激励机制，不断完善兼职教师管理工作。