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高校美术史论课程中自媒体应用的适配性研究

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摘要

自媒体具备与高校美术史论课程结合的天然因子.伴随着数字媒体成长起来的90后大学生,对自媒体非常熟悉且乐于使用,本文从认知层、情感层和动作层分析高校美术史论课程中自媒体应用的适配性.

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来源
《湖北美术学院学报》|2017年第2期|66-69|共4页
作者
王金玲;
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作者单位

华南师范大学美术学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学研究与改革;
关键词
自媒体; 适配性; 认知层; 情感层; 动作层;

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