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张赢月;
吉林省长春市南关区兴盛小学(130000);
机译:2010年8月的地磁风暴是空间天气模拟的一课
机译:我们增加了20%的20%销售额:增加了各种各样的高性能产品
机译:试论小学语文教材中的口语交际内容——以人教版和部编本教材为例
机译:精心设计的分层有序多孔碳支架对CL-20热分解的催化作用
机译:高中语文教师教学内容知识研究-以教师如何管理教材为例。
机译:PS2-20:开发教材以协助家人和朋友的照顾者以及医疗保健提供者照料失禁和痴呆症患者
机译:科学语言的修辞学:从理论基础到精心设计的化学高等教育教材科学语言的修辞学:从理论基础到本科化学教学材料的生产
机译:空间地方:为各种各样的人提供各种各样的商品
机译:(54)标题:平面天线阵列和使用其的制造物品(57)摘要:公开了一种平面天线阵列(10)和使用该阵列天线的制品。在一个实施例中,密排天线元件(14)设置在基板(12)上,编号为N,其中N = 3x,并且x是正整数。每个密排天线元件(14)包括基本上连续的光子换能器(16),其布置为具有六匝(20A,20B,20C,20D,20E,20F)的向外扩展的大体对数螺旋(18)。每个向外扩展的大致对数螺旋(18)可以是金色螺旋。作为制品,例如,可以将平面天线阵列(10)结合到诸如蜂窝电话(40)之类的芯片(30)或衣物(50)中。
机译:(54)标题:拼接纤维玻璃粗纱以及用于拼接纤维玻璃粗纱的方法和系统(57)摘要:本发明涉及拼接游离玻璃粗纱以及用于拼接粗纱的系统和方法。在一个实施例中,一种用于连接玻璃纤维粗纱的方法包括:将第一粗纱的前端与第二粗纱的尾端重叠以形成重叠区域;气动拼接部分重叠区域以形成拼接区域;在一个实施例中,一种拼接的玻璃纤维粗纱包括一个拼接的区域,该拼接的区域包括第一粗纱的前端的多根玻璃纤维与第一根粗纱的尾端的多根玻璃纤维交织在一起。第二粗纱,其中,拼接区域的长度在大约1至20厘米之间,并且具有在拼接之前的第一粗纱的拉伸强度的大约50至150%。
机译:教材共享系统,教材共享服务器,教材共享方法
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