退出
我的积分：
中文文献批量获取
外文文献批量获取
曾宝俊;
苏州大学;
机译：“你知道药，我知道我的孩子”：父母如何倡导他们的孩子与复杂的慢性病
机译：只要让孩子成为孩子
机译：不要让你的左手知道你的右手知道什么。涉及involving通路的梗塞患者。
机译：用更少的钱做更多的事情-在不扩大您的孩子工厂的情况下扩展您的孩子工厂
机译：不要让女孩子玩：视频游戏新闻业中的性别代表性以及霸权男子气概，媒体过滤器和消息中介的影响。
机译：驯鹿和孩子知道我们不了解的东西吗？小儿住院患者对圣诞老人的信仰
机译：为什么环境教育？这种情况下，我们要考虑的四个方面作为一个整体，作为一个整体。它们是形成同一平面上，同样的现实的四个点。不过，我会固定在这第四个方面：人与自然的人的和平，并试图解释为什么和怎么样的环境教育。我坚持，在所有我打算说，这是最重要的，简单说，就是我打算处理在本研究中的一个。和平，幸福的概念东方，允许的方式，使我们感到与大自然和平，与我们周围的环境中学习环保教育。如果我们孤立这个概念的环境教育，它是不完整的。另一个无法建立。从我的角度来看，这种关系也很重要，要知道尊重爱。你可以不爱什么是不尊重，你可以不尊重什么是不知道的。我们爱我们知道，我们是离我们很近，我们做我们的，我们认为他们自己。如果我们了解并尊重自然，我们可以成为其中的一个组成部分，我们希望它。显然，我们永远不会伤害任何东西或任何人，如果我们真的爱它。我们必须采取我们的生活中最早的童年。作为教育者，在内心深处，我们都使用它是好是坏，我们必须使教育从你的生活的第一时刻发现它。与介质孩子的互动开始在其交付的时间。环境教育的目标，由第比利斯会议2，有关小学和中学教育的总体目标制定，解释更科学地解释上述的：意识：帮助社会团体和个人获得全球环境和帮助他们认识的意识这些问题。知识：帮助社会团体和个人获得的各种经验和环境问题吞并的基本认识。行为：帮助社会团体和个人的能力与一系列的价值观，并感到对环境的兴趣和关注
机译：解释指挥官的意图：我们真的知道我们知道什么，不知道什么;会议文件与简报图表
机译：我不知道我是否赶时间，我是孩子，我是孩子，我是孩子
机译：窗户贴纸-这是一个贴在孩子窗户上的贴纸，以便消防队知道房间里有孩子
机译：在风中旋转大风盘时，在不增加风盘与ra虫旋转中心的距离的情况下，要让风在微风中发挥最大作用，并与风向相反，阻止风向，另一个hanpeon风的方向依次转到风盘，将风拉到风盘后面，然后是如何使用电源吸合，以及高效发电，风电泵
抱歉，该期刊暂不可订阅，敬请期待！
目前支持订阅全部北京大学中文核心（2020）期刊目录。
