该防微杜渐,还是亡羊补牢?

摘要

2014年8月,和学校几位体制内的中层领导在一起商讨新学期工作。这是“我们工作室”团队托管这所公立学校的第二年。“关于考勤工作需要调整一下,我建议由办公室转到教导处直接负责……”主管教学的副校长说道。啊?这个提议令我大吃一惊。见我一脸疑惑,主任也忙着解释:教导处管理考勤有利于方便教师,可以直接办理代课和交接工作,办公室管理的话就多了一道流程,降低了效率。