在对垒中点亮思维的火花——“辩论式”学习在品德课教学中的实践探究

摘要

“辩论式”学习是以逆向思维和发散性思维为特征，由小组或全班成员围绕特定的论题辩驳问难、各抒己见，主动获取知识的一种学习方式。在品德课上适时地组织学生辩论，可以让学生充分表达自己的认识和见解，并勇敢和诚恳地面对对方的新观点、新见解，从而引发学生对问题更深刻、更广泛的思考。那么在品德课教学中如何进行辩论呢？