生成VS预设——以《题临安邸》教学为例

摘要

课前预设是对教学目标、内容、过程、方法的预先设计。课中生成是教师根据学情的变化,对目标、内容、过程、方法的适当调整。没有预设,课堂就没有方向;没有生成,课堂就封闭僵化。《题临安邸》（鄂教版《语文》教材六年级下册）的导入阶段,当学生看完介绍北宋都城汴州的短片后,我请学生用一个词形容对汴州的印象。学生有的说＂繁荣昌盛＂,有的说＂欣欣向荣＂……正准备转入下一个环节,杨世杰站起来说：