提高高职《数控车床零件加工》课堂教学有效性措施探讨

摘要

课堂教学有效是教学质量的保障.教师是课堂的主导,学生是课堂的主体,教师引导做好了,学生自主性就有了,教学有效性就有了保证.良好的课堂引导与课堂掌控,涉及教师个人能力、教学内容与教学设计、教学实施与评价,这些也是提高课堂教学有效性的主要方面.