音乐理解的途径:论“立意”及其实现(下)——为庆贺钱仁康教授九十华诞而作

摘要

本文试图通过提出一种可行的作品分析-研究方法和音乐理解-鉴赏途径,呼应钱仁康先生在作品分析-研究学科方面所做出的学术努力,并以此向钱先生表达九十华诞生日祝贺。作者首先对“音乐理解”的概念进行了多方面的界定,随后阐明以分析“立意”来解读作品这种理解途径的理论来源,并分析和解读了巴赫、贝多芬、舒伯特三人的纯音乐作品予以验证。最后,作者对该理解途径中蕴含的有关问题和几点优势做了进一步的说明。[本文(上)发表于《黄钟》2004年第二期]