临床教学质量监控信息系统构建与应用效果分析

摘要

目的 构建本科生临床教学质量监控信息系统,探讨其应用效果,以期提高本科生临床教学质量.方法 通过鱼骨图分析法探究临床教学质量监控的影响因素,梳理临床教学质量控制关键环节和体系,在此基础上构建质量监控信息系统.系统应用两年后对220名医学生、34名教学秘书和8名教学管理人员进行问卷调查.结果 本科生临床教学质量监控信息系统应用的满意度为77.86％(204/262),系统应用的必要性为80.92％(212/262),75.95％(199/262)被调查者认为系统使用便捷.系统主要的作用为促进教学管理效率、教学实施过程、教学实施效果和教学质量监控.系统主要的优势在于提高效率、规范管理、便于反馈、方便存档.结论 本科生临床教学质量监控信息系统的构建和应用能促进临床教学质量监控和教学质量提高.