从都市现实题材剧看教育焦虑及其社会责任——以《虎妈猫爸》《小别离》为例

摘要

本研究以教育话题为研究对象,旨在以都市现实题材剧视角,通过剧中角色对教育冲突与碰撞,分析当下学生家长们出现教育焦虑的主观与客观原因,探讨都市现实题材剧在制作与传播过程中应当传达的价值观,以及如何承担社会责任。