播音中“情、气、声”表达的美学渊构

摘要

高校播音与主持艺术人才的培养是以具备语言学、艺术学、传播学等基本能力为目标,这三者在理论上暗契了播音"情、气、声"表达的美学思路,和形式上播音与主持艺术人才培养在教学实践中应注意与体会的美感训练和美学诉求,从而使学生通过"泛艺术"的学习和借鉴,拓展艺术视野,培育美学思维。