仔狮舞进校园——非遗舞蹈的保护性与发展性传承路径

摘要

基于“非遗舞蹈进校园”的热潮,文章以梅州青溪仔狮灯进校园为着眼点,概述青溪仔狮灯的文化内涵与艺术特征,主要分析青溪仔狮灯进校园:大埔小学的保护性传承,剖析仔狮灯进大埔小学的现状、开展难题并提出拟解决方案;华南师大的发展性传承,阐述在舞蹈创作上传承非遗仔狮灯的创新发展探索。最后提出在非遗舞蹈进校园中基础教育与高等教育携手并进,走保护性传承与发展性传承结合的传承道路,为非遗舞蹈的传承空间提供更宽阔的发展向度。