基于钢琴基础课的儿童歌曲编配及弹唱课程优化分析

摘要

随着社会不断发展,对人才培养的要求越来越高,各级各类院校必须基于国家对人才的需求调整人才培养的策略,提升人才的质量满足国家和社会发展的需求.为了有效提升儿童的音乐素养,倡导以钢琴基础课为导向优化儿童歌曲编配及弹唱课程具有一定的必要性.文章基于此,从重要性、现状以及优势三个层面进行分析,提出以钢琴基础课为导向优化儿童歌曲编配及弹唱课程的策略.