从电影符号学的视角解读影片《狗十三》

摘要

1964年,克里斯蒂安·麦茨提出了电影符号学,通过现代语言学、符号语言学的方法分析电影,对西方电影理论产生了重要的影响。2018年上映的影片《狗十三》讲述了一名13岁少女和两只狗之间的故事,影片直指了中国式家庭教育,用现实主义表现手法向观众展示了父权教育模式下,纯真的少女被驯化成一个“懂事”的大人的过程。本文将运用电影符号学中的相关理论对影片《狗十三》进行分析和解读。