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周靖;
华东师大二附中;
机译:2000年后出生大学生的爱国主义教育探析。
机译:黄埔军校基地在当代大学生爱国主义教育中的现状
机译:身体的完美和锻炼是在边境学生卫队爱国主义教育中引入哥萨克教学法的一部分
机译:自我媒体时代大学生爱国主义教育路径研究
机译:自我管理策略的有效性,旨在针对全纳教育教室中患有自闭症谱系障碍的学生(5--8岁),针对对教室环境以及学生的责任和要求的理解和理解。
机译:东亚和东南亚的博士护理教育:课程的特点以及学生的学习经历和满意度
机译:基于经典指导服务和体验式学习方法的爱国主义教育的实施效果(针对VIII A SMP N 1 Petanahan Kebumen学年2016/2017学年学生的实验前研究)
机译:1988年国民教育纵向研究:1988年学年八年级学生按学生特点选择的课程报告
机译:悉尼学习之旅是一项创新性和体验性计划,它将学习与旅游相结合,为未来职业选择和未来教育方向提供改变生活的支持。该计划使学生能够发现未来几十年(2020年至2060年)的“新工作”,并通过独特且创新的“设计”和“交付”流程来实现这些梦想的教育途径,旨在帮助学生探索他们的“未来”职业机会”和“未来的教育选择”。
机译:在05/31/01“一般医学”和03/49/04“适应性体育”专业中,针对特定主题的学生进行共同教育和教学的方法,以帮助患有心血管,神经系统和肌肉骨骼疾病的患者康复系统”
机译:针对具有复杂学期结构和基于能力的教育的机构的灵活,个性化的学生成功模型
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