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历史的定论和没有定论的历史——略谈历史教学中对学生创新思维的培养

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＜正＞我国现在使用的中学历史教材是自新中国成立尤其是改革开放以来,经过不断的深化、优化之后形成的。今天的中学生通过它了解历史、学习历史,而今天的历史教师

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来源
《历史教学问题》 |2008年第5期|110+103-110+103|共1页
作者
周荣森;
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作者单位

山东无棣一中;

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正文语种 chi
中图分类历史 ;
关键词

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