建构立体的历史时空认知体系——历史时空观素养目标研究与实践探索

摘要

＜正＞建构立体的时空认知体系,是中学历史教学中理解、实践与更好实现历史时空观的有效手段。时间与空间的简略集合名词构成时空,是力学、物理学、天文学和哲学的基本概念,是存在的基本属性。在中国古代,早就有"上下四方曰宇,往古来今曰宙"之说,这里的"宇"和"宙"就是空间和时间的概念。时序是历史科学的基本要素。常态的大事年表建构的是线性的