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基于物流工作流程的高职数学项目化教学改革与实践

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摘要

文章在分析当前高职物流专业数学教学模式局限性基础上,讨论了设置物流专业应用数学教学项目的原则和方法,以期通过项目化教学提高学生的数学实用能力,改变当前高职数学教学的现状.

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来源
《高等理科教育》 |2009年第4期|49-52|共4页
作者
曹勃;
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作者单位

宁波职业技术学院,数学教研室,浙江,宁波,315800;

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正文语种 chi
中图分类教学研究与改革;
关键词
项目教学; 实用性; 数学核心能力; 工作流程;

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