高职教育中同辈辅导理念的推广研究

摘要

同辈辅导是由当代高等教育心理学在实践过程中衍生而出的,它借助相同年龄或意识形态接近的双方在一定问题上提供帮助,以达到互为促进、共同提升的目的.为了解同辈辅导在高职教育中的适应性问题,首先介绍同辈辅导的内涵与意义,对同辈辅导员的角色定位进行界定;同时强调为做好同辈辅导工作,需要从辅导员选拔任用、培训提升、督导支持等方面给予重视;最后对同辈辅导的具体实施方案展开阐述.高职院校应充分发挥同辈辅导理念在学生人格养成中的作用,为创新学生管理模式提供借鉴.