大学生信仰教育主体能动性的实证调查与分析

摘要

大学生信仰教育主体能动性的发挥对于信仰教育效果的强弱至关重要，课题组选取天津市高校教育者群体为研究个案，探索信仰教育主体能动性与当前大学生信仰教育现实困境之间的相关性。信仰教育主体的自我印象、对大学生的印象以及所在社会环境、工作环境和文化环境的影响是导致当前大学生信仰教育陷入困境的重要原因。