基于过程监控和多平台融合的线上教学模式实践与思考

摘要

文章以国家级双语示范课程过程装备与系统课程为例,在分析线上课堂教学要素的基础上,围绕教学内容设计、活动开展、质量监控和教学反馈等方面进行探索,建立了基于过程监控和多平台融合的线上教学模式,总结了该教学模式的成效与优势,分析了存在的问题,为后疫情时代课堂教学模式的改革与创新提供思路.